（1）打交道们：

    做为主人，首先要同阿拉斯加✤交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

（2）顺从心：     培训阿拉斯加时，不是只不过用简易的回报 式，即让她做过程，成功做完后应予元素奖学金。而需要人的意 志，即检查指导人让她赢得奖学金。正宗的奖学金是人陌生人的爱 心，对阿拉斯加一般来说，没能比陌生人的慈善会更使她高兴地。 蛋白质食物和玩县都不是代替品慈善。倘若用培训能使阿拉斯加可达 尊重口令的成度，她也就分析人的真情。所以说对可以基本的 上尊重的阿拉斯加，是教她较好难的过程，她一定会解释成功做完。 也一定会提高了她的尊重心。 （3）培養“工作”性冲动：     致力于阿拉斯加证能所引起的“劳 动”要求，如阿拉斯加在这款在游戏喜爱叼咬休闲鞋子等。她的叼鞋的举 动，寓意不乐意我和他一个行事而活跃引起的一种生活劳作要求。 考虑到增长此类要求，可能给她内容叼咬获取，并同她一个 玩。 其它对阿拉斯加的自行方式，应要予学习，选择代表什么东西事 情，第三再考虑是表扬就是训斥。不然就阿拉斯加也觉着太不公平性， 她会摧毁好绝不能易才开发起来了的“服从分配”心，也也会损害 在将来的“劳作”要求。 （4）并不能宠坏：     阿拉斯加要在小家庭式中生存，需孩子的幼儿教育学校她自觉遵守 “家规”，但以上都会根据对她实现认真的幼儿教育学校才能够实 现。但是在幼儿教育学校方案中，对阿拉斯加没办法太过于娇惯，否则的话她学不 会隐忍，在未来发展一同生存中她会给小家庭式分享非常多费事。 但何不在各自家里，以最爱的方案去实现认真教 育。 （5）悟性优越性：     在教学中应主意阿拉斯加的类型各不相同、性 格各不相同，发育商不同也有着差距，以并不是大多数的阿拉斯加利用教学 都会以高达“杂技女演”的品质，以对阿拉斯加都不能标准 “有一些刻薄”。也都是不只是让她遵从人的思维，也接 受她坚持获得的到的可能成果展。只要恋情会更佳和睦。 （6）多给与抚摸：     在文化艺术培训中多受到抚摸，以强化情 感。抚摸不禁使阿拉斯加心得体会到宠主对她的非常关心和爱惜，还能使 她有安全防护感，尤其对有害怕不本分的阿拉斯加。此时此刻，宠主抱一抱 她，并慢慢的拍怕她，再予以温暖说说语，可退回很棒的效率。

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