1.禁止
这里是为了更好地阻止犬的不正常习惯而实行的另一种伎俩。可不能够是苛刻的运行命令，也可不能够是机械设备伤害性。如当犬随地小便前应施用苛刻的语句阻止，图文要一模一样让它看出这些来说是阻止的意是。施用全面禁止法前应还要注意一下四点：
一号，劝说犬的不合理情形时，男主人的理念必须要认真，劝说务必要实时，合理有效的的好时机是当犬有不合理情形表現时再次劝说。理念认真，绝不能是打骂的代代词，当我犬闻令即止时，要给于记功。
第二点，相对解决有用，但表明反应迟钝的犬，还要密切配合自动化设备有趣来进一步提高记忆训练。
2.实物奖励
福利是方便能够强化木纹地板犬的正確运动，夯实基础已培養的的能力，修改犬的感觉神经的情况而主要采用的一个法律手段。福利的的办法有给食、触碰、准予游散和点赞（传出“好”的口令）等。般在课程和科目训炼的阶段，方便能够使犬十分迅速产生先决经典条件反射面及夯实基础所教的运动，都应主要采用给食触碰为主导，相结合点赞寄予福利。福利特别留意下面的2个方面：
一、，奖励活动金一定尽早，并应基于有所不同于问题，通过有所不同于的奖励活动金手段。
第2，福利时，家人的想法需求和颜悦色。
3.诱惑
诱导性还是在培养中采用东西营养，设备等犬非理性趣的小东西吸引住犬的注重力，调节其积极进取性。如把犬希望的玩家是 叼物培养的目的等。此法的一些问题源于要是换了材料或并没有东西营养嘉奖几率口令的功效很大，在此应注重下列三个：
第二，在使用促进要把控好时应，应与特定标准的用户方法相互促进起来，这般既可能保证训练学习的顺利圆满通过，又可控制犬的刺激性。制止以促进用作口令和姿势的操作。
2、，要以防因引发而产生不合理关联，应准备结合在一起各种的器材，让它了解锻炼效果。
其三，要跟据犬的面神经性质、优点恰当的运营，相对镇定自若、宁静、不太激动的犬可常用，而激动、灵活性的犬宜不要用。
4.焦躁
勉强症是适用的机械厂刺击和危及的英语语音语调使其不允许不做完学习。一般来说其它的犬和其它的学习玩法都可以用上勉强症法，十分是学习无最新动态时适用的。但要提前准备低于二点：
第一次，借助焦躁时，要立刻能力千万别过大，每一次千万别次数。不燃当犬的恐惧感感可达一些 的情况时有影晌锻炼法文章的武器锻造，还也影晌与屋主的友情。要让它不知道处罚和实物奖赏也都是共性锻炼法，如成功失败一些 有实物奖赏（应该是抚弄）。
第二，对于不同科目，强迫力度会有差别，应灵活运用，以免产生不良后果。
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